Contents
Phân biệt giữa phương pháp học Tiếng Anh Song Ngữ và Tiếng Anh Đơn Ngữ
Tiếng Anh Song Ngữ – cụm từ này chắc hẳn đã trở nên quen thuộc với nhiều bậc phụ huynh. Nhưng liệu phương pháp này có thực sự phù hợp với con trẻ, đặc biệt là ở độ tuổi mầm non?
Với vô vàn câu hỏi đặt ra, bài viết này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về hai phương pháp học tiếng Anh phổ biến hiện nay, từ đó đưa ra lựa chọn tốt nhất cho con mình.
Đầu tiên chúng ta tìm hiểu về sự khác biệt cơ bản giữa Tiếng Anh Song Ngữ và Tiếng Anh Đơn Ngữ. So sánh 4 yếu tố cấu thành nên 2 khái niệm này bao gồm : Loại ngôn ngữ sử dụng, Mục Tiêu, Phương pháp giảng dạy và Giáo viên.
| Tiếng Anh Song Ngữ | Tiếng Anh Đơn Ngữ |
| Ngôn ngữ sử dụng: Kết hợp tiếng Việt và tiếng Anh trong quá trình học tập. | Ngôn ngữ sử dụng: Chỉ sử dụng tiếng Anh trong mọi hoạt động học tập. |
| Mục tiêu: Xây dựng nền tảng vững chắc cho cả hai ngôn ngữ, giúp trẻ tự tin giao tiếp bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh. | Mục tiêu: Tập trung phát triển khả năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh một cách chuyên sâu. |
| Phương pháp: Kết hợp các hoạt động vui chơi, trò chơi, câu chuyện để giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên. | Phương pháp: Sử dụng các tài liệu học tập chuyên biệt, các bài tập thực hành để rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ. |
| Giáo viên: Thường có cả giáo viên người Việt và giáo viên nước ngoài. | Giáo viên: Chủ yếu là giáo viên nước ngoài có trình độ chuyên môn cao. |
Vậy Phương pháp dạy tiếng anh ở các trường cấp 1 cấp 2, cấp 3 có được xem là tiếng anh Song ngữ hay đơn ngữ không ? hay được xếp vào một thể loại khác ?
Câu trả lời là KHÔNG, đó là phương pháp giảng dạy hoàn toàn khác và không được tính là phương pháp giảng dạy song ngữ hay đơn ngữ như định nghĩa phía trên. Đây được xem là phương án giảng dạy tiết kiệm và phù hợp với giáo dục giá rẻ ở Việt Nam hiện nay, tuy nhiên về mặt hiệu quả thì cần xem xét lại vì các lý do sau :
- Ngôn ngữ giảng dạy: Mặc dù học sinh được học tiếng Anh, nhưng ngôn ngữ chính để giáo viên giảng dạy vẫn là tiếng Việt. Điều này có nghĩa là môi trường học tập chưa thực sự được “nhúng” trong tiếng Anh mà chỉ là học Tiếng Anh thông qua ngôn ngữ mẹ đẻ là Tiếng Việt. Học sinh khó có bước “lột xác ngôn ngữ” .
- Khó phát âm chuẩn: Giáo viên người Việt, dù giỏi tiếng Anh đến đâu, cũng khó có thể truyền đạt được cách phát âm chuẩn xác như người bản ngữ.
- Mục tiêu khác biệt : Phương án giảng dạy Tiếng Anh hiện nay ở Việt Nam hướng tới mục tiêu tiết kiệm
- Phương pháp giảng dạy kém tương tác : Các hoạt động giao tiếp trong lớp học thường hạn chế, không tạo điều kiện cho học sinh tự tin sử dụng tiếng Anh. do nhắm đến tiết kiệm nên Bảng và phấn không đủ để mô tả về môi trường Anh Ngữ rộng lớn ngoài kia cho trẻ hiểu được, nhúng được vào đó.
Vì Sao Nên Chọn Trường Mầm Non Song Ngữ cho bé dưới 6 tuổi
Như những khác biệt đã nêu phía trên, mình tin rằng mọi người đã hiểu được rằng, học song ngữ về cơ bản sẽ dễ hơn học đơn ngữ rất nhiều. Học đơn ngữ sẽ phù hợp hơn khi người học đã có nền tảng về 1 ngôn ngữ nào đó rồi.
Việc học tiếng Anh đơn ngữ đôi khi làm cho người học rất căng thẳng ngay cả đối với người trưởng thành bởi rào cản ngôn ngữ là thứ họ sẽ đối mặt thường xuyên, cảm giác không hiểu đối phương đang nói gì thật sự rất khó chịu.
Đặc biệt là với độ tuổi dưới 6 tuổi, thì phương pháp nên lựa chọn chắc chắn phải là Song ngữ. Bởi ở độ tuổi này Bé cũng cần phải học tiếng mẹ đẻ song song chứ không phải chỉ học Tiếng Anh hoàn toàn.
Hơn thế nữa, ngôn ngữ là một phần của văn hóa, việc học đơn ngữ chẳng những làm con khuyết đi khả năng sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ mà còn làm khuyết đi các kỹ năng mang tính xã hôi hay văn hóa.
Chúng tôi đã thống kê lại những lý do vì sao nên chọn Song ngữ bên dưới đây :
- Phát triển toàn diện: Chương trình song ngữ giúp trẻ phát triển cả về ngôn ngữ, kỹ năng xã hội và nhận thức.
- Tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên: Trẻ được tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm, qua các hoạt động vui chơi, trò chơi, giúp trẻ dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ.
- Cân bằng giữa hai ngôn ngữ: Trẻ không bị áp lực phải học quá nhiều một ngôn ngữ mà vẫn duy trì được khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ.
- Nền tảng vững chắc cho tương lai: Việc làm quen với tiếng Anh từ nhỏ sẽ giúp trẻ tự tin hơn khi học tập ở các cấp học cao hơn.
Tầm quan trọng của giáo viên người Việt trong việc học tiếng Anh Song Ngữ
Trong Phương pháp dạy tiếng anh Song ngữ, Giáo viên người Việt là cầu nối giữa Giáo Viên Tiếng Anh ( tức người nước ngoài ) và học sinh. Hay nói một cách hình tượng, đó chính là cây cầu kết nối giữa 2 bờ sông ngôn ngữ Anh và Việt.
Về chuyên môn, giáo viên người Việt sẽ giúp trẻ hiểu rõ các bài học bằng tiếng Việt, từ đó dễ dàng tiếp thu kiến thức tiếng Anh. Ở phía ngược lại, giáo viên người Việt cũng làm cho giáo viên nước ngoài cảm thấy thoải mái hơn, bởi vì sẽ giúp giáo viên nước ngoài tránh khỏi các trường hợp bế tắc trong việc giải thích một điều gì đó mà các bạn nhỏ không hiểu. Điều này làm cho giáo viên nước ngoài tự tin hơn và do đó bải giảng sẽ chất lượng hơn.
Về mặt xây dựng mối quan hệ, đây là khía cạnh ít được nhắc đến nhưng cực kỳ quan trọng. Bởi vì các bé chỉ mới 1-6 tuổi, việc các bé không phải biết ứng xử như thế nào trong một mối quan hệ là hoàn toàn bình thường vì vậy sự có mặt của giáo viên người Việt sẽ giúp các bé có một hình mẫu để nhìn theo. Ngoài ra, vai trò kết nối cũng được thể hiện khi có sự góp mặt của Phụ huynh, thật khó để giáo viên nước ngoài trao đổi về bé trực tiếp với phụ huynh nếu không có giáo viên người Việt.
Tóm lại, Giáo viên người Việt đôi khi là người nắm rõ nhất về trạng thái của bé và có vai trò cực kỳ cần thiết với sự phát triển ngôn ngữ của bé.
Nếu Bố Mẹ có mong muốn tư vấn tại trường Úc Châu. Xin vui lòng Ấn vào nút dưới đây để vào trang liên hệ :
Những mối lo lắng của Bố Mẹ khi con học tiếng Anh Song Ngữ và giải pháp từ Úc Châu
Tuy phương pháp giảng dạy tiếng anh song ngữ ưu việt là thế, phù hợp với độ tuổi mầm non là thế, tuy nhiên không ít bố mẹ vẫn lo lắng về việc học tiếng Anh của con. Mầm Non úc Châu sẽ liệt kê ra những câu hỏi thường gặp nhất và giải đáp chúng để quý phụ huynh an tâm
- Trẻ bị mất tiếng mẹ đẻ khi học tiếng anh song ngữ hay không ?
- Trả lời : Không , Bé có thể tự sắp xếp ngôn ngữ và thậm chí học nhiều hơn 2 ngôn ngữ trong giai đoạn vàng 1-6 tuổi mà vẫn có thể sử dụng chính xác được từng loại ngôn ngữ riêng biệt. Có những gia đình đã set-up sẵn rằng khi giao tiếp với Bố thì nói tiếng Anh, khi giao tiếp với mẹ thì nói tiếng Việt, kết quả là bé hoàn toàn sử dụng đúng ngôn ngữ với đúng người một cách hoàn toàn tự nhiên.
- Trẻ không đủ thời gian để học 2 ngôn ngữ cùng một lúc:
- Trả lời: Bé chắc chắn sẽ học được 2 ngôn ngữ cùng lúc, Bời vì phương pháp dạy học Song Ngữ không hoàn toàn là HỌC với những bài học khô khan, bé sẽ được nhúng vào tiếng Anh và thẩm thấu tiếng anh vào cơ thể một cách hết sức tự nhiên.
Xin mời quý Phụ Huynh xem Clip phỏng vấn của Mầm Non Úc Châu với Các phụ huynh đã gửi con tại trường trong dịp Tết 2025.
Kết luận
Việc lựa chọn phương pháp học tiếng Anh nào cho con là quyết định quan trọng của mỗi gia đình. Tiếng Anh Song Ngữ là một lựa chọn đáng cân nhắc, đặc biệt đối với trẻ ở độ tuổi mầm non. Tuy nhiên, để đưa ra quyết định cuối cùng, phụ huynh nên tìm hiểu kỹ về chương trình học tiếng anh song ngữ, đội ngũ giáo viên và đánh giá xem phương pháp này có phù hợp với con mình hay không.
Các bài viết liên quan:
-
Giải mã tâm lý trẻ em từ 0-6 tuổi – Đồng hành cùng con yêu phát triển toàn diện
-
Tháp dinh dưỡng cho bé 1-6 tuổi – Kim chỉ nam để bé luôn khỏe mạnh từ bên trong
